?為深入踐行習(xí)近平生態(tài)文明思想，營造歡度國慶的良好氛圍。華南國家植物園精心打造了一場(chǎng)科普盛宴，豐富多彩的科普課程、活動(dòng)和展覽為公眾帶來了一次與自然科學(xué)親密互動(dòng)的難得機(jī)會(huì)。
?10月1日—10月7日看“前世今生”——植物與食物主題科普展。
?人類的生息繁衍、文明的進(jìn)步發(fā)展，離不開充足穩(wěn)定的食物供給。植物是人類食物最重要的來源，提供熱量以及蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)、油脂、膳食纖維等營養(yǎng)素。對(duì)野生植物的栽培馴化和不同文明間的交流融合，造就了源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)與飲食習(xí)慣。本期展覽以特色經(jīng)濟(jì)植物為科普主題，挖掘植物文化內(nèi)涵，以期推動(dòng)植物科學(xué)知識(shí)的普及和公眾科學(xué)素養(yǎng)的提升。
?10月1日的“植物園里的鳥語花香課程”一日營，孩子們一邊觀鳥一邊賞花，感受植物園里的生物多樣性之美。
?孩子們眼觀四路，耳聽八方，在林間觀察鳥兒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為，老師還帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)課本里的鳥、廣東省省鳥、廣州市市鳥等。除此之外，孩子們還認(rèn)識(shí)了見血封喉、舞草、鐵西瓜等豐富多彩的植物，并認(rèn)真觀察了溫室群景區(qū)的月季，羽狀復(fù)葉、莖上有刺，花重瓣且顏色多樣等，并書寫?yīng)氁粺o二的月季自然筆記。通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)了解植物園里的動(dòng)植物精靈，激發(fā)孩子們對(duì)大自然的興趣。
?10月2日“熱帶雨林大冒險(xiǎn)”解鎖奇異植物一日營，這不僅是一次親近自然的機(jī)會(huì)，更是一次令人興奮的探索與學(xué)習(xí)之旅。
?孩子們?cè)趯I(yè)老師的引導(dǎo)下，初識(shí)了各種熱帶植物。老師通過生動(dòng)有趣的故事，詳細(xì)講述了每種植物的特點(diǎn)、生態(tài)習(xí)性以及它們?cè)谟炅种械闹匾巧?。孩子們聽得入神，?zhēng)先恐后地提問，眼中閃爍著好奇的光芒。
?隨著探索的深入，小勇士們逐漸領(lǐng)悟到，生命就像熱帶雨林中的生物一樣，每一個(gè)生命都有自己獨(dú)特的生存方式和智慧。通過觀察和記錄，不僅發(fā)現(xiàn)了五彩斑斕的植物，還感受到自然的神奇與奧妙。
?在活動(dòng)的最后，小勇士們用收集到的植物材料創(chuàng)作出迷你雨林生態(tài)作品，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和對(duì)自然的理解。這次冒險(xiǎn)讓孩子們明白，保護(hù)環(huán)境、珍惜生命的重要性，相信未來他們能成為熱愛自然的小小環(huán)保衛(wèi)士。
?10月3日上午，第83期“琪林科學(xué)講壇”由華南植物園房林博士主講。
?講座帶領(lǐng)大家近距離觀察蘭花花冠獨(dú)特的造型結(jié)構(gòu)和種子特征，深入了解蘭科植物生存智慧和演化過程。通過講座，大家認(rèn)識(shí)到野生蘭花資源面臨嚴(yán)重威脅，野生蘭科植物的保護(hù)和傳承需要我們共同參與，抵制亂采濫挖，拒絕購買野生蘭花，同步加強(qiáng)繁殖技術(shù)的研發(fā)，讓空谷幽蘭在山野自由綻放。
?10月3日“本草綱目小藥童”課程，孩子們踏入充滿神秘與趣味的藥園，被各式各樣的中草藥植物所吸引。
?課程的體驗(yàn)讓孩子們對(duì)中醫(yī)藥有了更深的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情與傳承意識(shí)。
?老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)珍貴的藥材，講解它們的特性和功效。孩子們認(rèn)真傾聽，積極提問。接著，孩子們興致勃勃地開始繪制《本草綱目》。在這個(gè)過程中，他們不僅鍛煉了觀察能力，還加深了對(duì)中草藥知識(shí)的理解。每一筆都蘊(yùn)含著他們對(duì)自然的熱愛與尊重。
?最后，以制作香囊作為活動(dòng)高潮，孩子們親手挑選了自己喜歡的藥材，感受那淡淡的清香。在老師指導(dǎo)下，大家認(rèn)真地將藥材裝入香囊，寓意著健康與平安。
?10月4日“去密林探險(xiǎn)”一日營，全方位感受大自然的魅力。
?首先，孩子們用手觸摸樹皮、目光追逐花朵、耳朵傾聽鳥鳴、鼻子嗅聞泥土的氣息，仿佛每一個(gè)感官都在傳遞歲月的痕跡與生命的力量。隨后，孩子們根據(jù)密林地圖，逐步揭開植物的秘密語言，尋找隱藏的寶藏。每一次發(fā)現(xiàn)都令人興奮，金幣的獲取不僅象征著物質(zhì)的收獲，更彰顯了孩子們的智慧與探索精神。
?在這片自然中，每一種植物都蘊(yùn)含著生存的智慧，幫助孩子們更好地適應(yīng)環(huán)境。同時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)了打繩結(jié)的技巧，為即將攀爬的繩梯做好準(zhǔn)備，這增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。
?最終，孩子們匯聚創(chuàng)意，為自己打造了一座獨(dú)特的樹屋。這一過程不僅展現(xiàn)了想象力，也在合作中加深了友誼。這個(gè)樹屋承載著孩子們的冒險(xiǎn)故事，成為人與大自然連接的重要象征。
?10月5日上午“趣味植物傳粉”課程，探究植物傳粉的秘密，學(xué)習(xí)自然界中動(dòng)植物互利互惠，和諧統(tǒng)一的關(guān)系。
?花叢中，蜜蜂和蝴蝶飛舞，在一朵花的花蕊上停留片刻又飛到其它花的花蕊上，昆蟲在覓食的同時(shí)也幫植物傳粉。傳粉是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上的過程，也是孩子們科學(xué)課本里學(xué)習(xí)的一種常見自然現(xiàn)象。科普老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，雄蕊、雌蕊、花瓣等，蟲媒植物、鳥媒植物、風(fēng)媒植物等的花各有特點(diǎn)。通過課程，孩子們學(xué)習(xí)了植物傳粉的知識(shí)，了解了植物傳粉對(duì)人類的影響以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
?10月6日上午，20組親子家庭參加《根植華南，家國天下》華南國家植物園科學(xué)家精神故事會(huì)活動(dòng)。
?綜合辦公室副主任黃瑞蘭帶來了華南植物園創(chuàng)始人、中國近代植物學(xué)研究奠基人之一的陳煥鏞院士的故事；蘭園主管張玲玲工程師帶來了“代代接力，久久為功”為主題的講座，講述了蘭園奮斗者的故事；劉蓉博士講述了一位深藏功與名，默默無聞奉獻(xiàn)的科學(xué)家陳升振先生的故事；科普課程導(dǎo)師朱韻賢講述了“中國植物園之父”陳封懷教授的故事。
?活動(dòng)帶領(lǐng)公眾走近科學(xué)家，感悟科學(xué)家精神。故事會(huì)上，小朋友們積極回答問題，且有機(jī)會(huì)獲得《植物學(xué)家陳煥鏞》書籍，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
?10月6日下午開展了“趣觀鳥，覓大美自然”公益觀鳥活動(dòng)。江濤老師帶來了《賞鑒大自然、建設(shè)文明生態(tài)》的主題科普講座，什么是鳥？如何觀鳥？老師通過趣賞鳥形、趣觀鳥行等各方面的講解帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)鳥的世界，感受人與自然的美好和諧。
?國慶假期系列活動(dòng)為公眾提供了一個(gè)親近自然、了解自然科學(xué)的平臺(tái)，激發(fā)青少年探索奧秘、向往科學(xué)的精神，讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自然的美妙與神奇以及保護(hù)自然的重要意義。
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