清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。暑氣漸消，涼風初起，臺風“馬鞍”帶來的雨水洗去了炎炎夏日的浮躁。在絲絲涼意中，2022年鼎湖山國家級自然保護區(qū)自然教育季落下了帷幕。在7-8月暑假期間，鼎湖山保護區(qū)共開展系列自然教育活動，包括線上自然教育公益講座和線下自然藝術(shù)活動，受眾約3500人次。
7月14日，我們迎來了此次自然教育季的第一個活動，即鼎湖山保護區(qū)第26期線上自然教育公益講座。該講座由中國科學院華南國家植物園、鼎湖山國家級自然保護區(qū)管理局局長夏漢平主講，他給大家呈現(xiàn)了一堂以《小草與人文》為題的線上講座。該講座從草的概念出發(fā)，詳細闡述了“什么是草”、“草與人們的生活”及“草與中國文化”等要點內(nèi)容，帶領(lǐng)公眾從科學的角度認識小草的生物學習性以及小草在生態(tài)系統(tǒng)中的重要地位與獨特作用，同時又結(jié)合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有關(guān)小草的詩詞和成語，引經(jīng)據(jù)典，詳細介紹了“草”在中國文化中的豐富內(nèi)涵，既展現(xiàn)了草業(yè)研究的科學性，又強調(diào)了“草”與人類生活的人文藝術(shù)感，從而讓“草”在公眾心目中的形象更加豐盈。
7月28日，鼎湖山保護區(qū)志愿者戴美蕓以土壤為主題，給我們帶來了第二堂線上講座。此次講座從土壤的概念、分類、層次結(jié)構(gòu)、基本組成及生物多樣性五個方面出發(fā)，采用圖文并茂的形式，以科學小實驗為切點，全方位、多視角、立體化詳細闡述了土壤在生態(tài)系統(tǒng)中的基本形態(tài)、功能分類以及在維護生態(tài)系統(tǒng)平衡與保持人類與自然社會可持續(xù)發(fā)展中的重要作用，豐富了我們對土壤的科學認知，賦予了土壤在我們生活中的新的意義，使我們從科學與生活的雙重角度來重新認識我們腳下的“土地”。
8月26日，鼎湖山保護區(qū)志愿者江濤老師以“鳥”為主題，給我們帶來了第三堂線上講座。江老師從自身的觀鳥實踐經(jīng)歷出發(fā)，帶領(lǐng)大家明辨了“什么是鳥”這一主題概念，其次通過一些趣味故事講述了鳥類在個體生存與種族延續(xù)當中的多樣行為（例如：夜鷺的專注、蒼鷺的捕食）等，接著江老師也通過自身與周圍的例子講述了鳥類的救助與保護方法，通過結(jié)合正反面例子強調(diào)文明與科學觀鳥對鳥類保護的重要性。江老師也通過自身的實踐經(jīng)歷分享了一些觀鳥小技巧與小方法，為初學者的觀鳥活動提供了寶貴的經(jīng)驗。
8月28日，鼎湖山自然保護區(qū)開展了第四堂自然教育公益課，以“葉子”為主題開展葉子藝術(shù)自然教育活動。16對親子家庭在保護區(qū)工作人員何錦燕的帶領(lǐng)下，以森林故事會的形式開展了認識不同葉子的自然觀察與實踐活動，利用“視、聽、嗅、味、觸”五感讓孩子們感受不同植物葉片的物理學特征與生物學特性。制作“葉子書簽”的趣味活動鍛煉了孩子們的動手實踐能力和與溝通合作能力；而趣味想象活動“葉子拼貼畫”通過設置“給小動物設計葉子禮服”的情境引導，激發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)造力；最后的“葉子音樂會”則展示了植物與音樂之間的奇妙聯(lián)系，在給孩子們帶來歡聲笑語的同時，也勾起了家長們的童年回憶。
溪漲清風拂面，月落繁星滿天。回望2022年鼎湖山自然教育季，鼎湖山保護區(qū)利用線上與線下相結(jié)合的方式開展了形式多樣且內(nèi)容豐富的自然教育活動，在帶領(lǐng)公眾走近自然、認識自然、了解自然，加強個體與自然的聯(lián)結(jié)，感受世間自然萬物美好的同時，發(fā)現(xiàn)生物多樣性的價值，獲取了與生物多樣性保護相關(guān)的知識，提升了參與者自身關(guān)于生物多樣性保護的意圖，從而為未來開展生物多樣性保護行動打下基礎。
鼎湖山保護區(qū)將始終高舉生態(tài)文明理念這一偉大旗幟，秉承人與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展理念，通過開展不同類型的自然教育活動，進一步向公眾宣傳生態(tài)文明理念與思想，以在非正式課堂外強化生態(tài)文明教育，增進受眾對生態(tài)文明思想的理解，在獲取知識與提升環(huán)境意識的同時，使人們自覺地承擔起保護生態(tài)環(huán)境的責任和義務。
活動合影
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